未园别居

因为学校申报了一个省电教馆课题的子课题，所以今天来到佛山市顺德区碧桂园学校参加省电教馆举办的“信息技术环境下的课程教学模式与创新研讨会”。一天的经历发现，这种研讨会是效率不高的，吃喝玩乐的。

上午的报告是由东道学校的校长介绍他们做了十二年的差异化教学研究。不能说课题做得不好，关键是交流不是以一种有效交流的方式进行。比如看不到课程内容的展示，看不到研究过程的任何操作材料。只是泛泛而谈一下大致的过程。名曰研讨，其实没有提出研讨的问题。
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王陆老师最近示以她近期的课题展示平台，《COP在线——教师学习的2.0时代》。其中第二期上介绍相关活动时，引用了王老师的一句研究感悟：研究者需要“坚持与坚强”。深感这两点正是自己所缺乏的，师者之言，当铭于心。

 在网上看到钟教授此文，遥慕一种人格，一种学风， 以为自励。

永恒的感召

我向来认为，一个大师，总有为人所乐道的轶事。其给人在治学、做人、处世等方面带来的启迪可谓妙不可言，且并不比其学术思想逊色。

大师像是一部书，每一页都有精彩的故事。可以这么说，一个没有故事的大师，很难说是大师。纵览古今中外，每个对人类有影响的大师，都有趣味无穷的故事。我的恩师——著名教育哲学家胡德海教授也是一...